Az érettségizők minden nehézség ellenére történelmet írtak. El is mondom, hogy miért.
Az érettségi napjaiban jellemzően minden egyes értékelő bonyolultnak, nehéznek és rossznak ítéli meg a feladatsort. Úgy gondolom, a diákoknak teljes mértékben joguk van ezt érezni. Hiszen néhány nap alatt olyan mennyiségű és minőségű tudásról kell számot adni, amit gyakran még egy felnőttől sem várnak el. A diákok közül vannak, vannak, akiknek megfelel bármelyik feladatsor és vannak, akik – talán – kifejezetten elégedettek a feladatokkal.
A hazai sajtó rendre megkérdezi a felnőttek véleményét is, szakos tanárok, érdekvédő szervezetek vezetői, civil szervezetek nyilatkoznak. Ami egyrészt jó, hiszen egy szaktanár képes relevánsan nyilatkozni a érettségiről. Másrészt rossz, mert a szaktanár, civil szervezet, szakszervezet, stb nyilatkozatát sok lap átveszi és annak tartalmát a saját világnézete, szája íze szerint alakítja. Jellemzően ontják magukból a negatívabbnál negatívabb jelzőket. Minden egyes tantárgynál, minden egyes nap.
Amikor ezt észrevettem, első gondolatom az volt, hogy akik a cikkeket írják, vajon átolvasták az érettségi feladatokat. Tudják pontosan miről van szó? Tudják, hogy hány pont vesztését jelentette Wass Albert nem ismerete és tudják, hogy Herczeg Ferencen kívül volt Vörösmarty Mihály (Szózat!) és Ady Endre is. Vagy csak copy-paste írják a cikkeket?
A karcos fogalmazásból, talán kiderül, hogy dühös és egy kicsit értetlen is vagyok.
Ugyanis a cikkek szerzői nem igazán gondolnak bele, hogy milyen közhangulatot teremtenek és mindez hogyan hat az érettségizőkre. Akiknek nem csak magyart, matekot és történelmet, de biológiát, fizikát, kémiát és még földrajzot is kell írniuk. Persze nem mindet, de nagy valószínűséggel valamelyiket.
Ha probléma van a NAT 2020 tartalmával (van), mennyiségével (van), akkor azt nem ilyenkor kell elővenni. Megvan annak is a maga ideje: az írásbeli érettségi időszakán kívül eső 50 hét. Legyen akkor ez a téma. Olyan mintha mindig csak hóeséskor siránkoznának, hogy nincs eltakarítva, de ősszel nem kérdezik meg a közútkezelőt, hogy mivel készülnek a télre és tavasszal sem, hogy a következő szezon hogyan lesz jobb.
Az érettségiző diákok mindezek ellenére ma történelmet írtak, két napnyi negatív cikkáradat után a harmadik nap is megpróbálták a lehető legjobb tudásukat adni a történelem írásbeli érettségin. Ezért azt is javasolnám az érettségiről íróknak, hogy fogalmazzanak mértéktartóan. Vegyenek példát azokról a szakportálokról, melyek így tesznek. Mert szerencsére ilyenek is vannak.
