Megjelent egy kormányrendelet a nevelési-oktatási intézményekben a tiltott és a használatában korlátozott tárgyakról, valamint az ezekhez kapcsolódó eljárásrendről
Szeptembertől fontos és sokakat érintő változás lép életbe az iskolákban a diákok által az iskolába bevitt és használt eszközök kapcsán. A kormányrendelet célja, hogy biztosítsa a biztonságos és zavartalan oktatási környezetet minden diák és tanár számára.
Melyek a tiltott tárgyak?
Az új szabályozás szerint bizonyos tárgyakat tilos bevinni az iskolában. Ezek közé tartoznak azok az eszközök, amelyek veszélyeztethetik a közbiztonságot, mint például a fegyverek vagy más veszélyes eszközök. Ezenkívül tiltott minden olyan tárgy birtoklása, amelyet törvény büntet, illetve olyan termékek, amelyeket a jogszabályok alapján 18 év alattiak nem vásárolhatnak meg.
Hogyan korlátozzák és mikor engedélyezik mégis az eszközök használatát?
Különösen szigorú szabályok vonatkoznak a telekommunikációs eszközökre, mint például a mobiltelefonokra, valamint az internetkapcsolattal rendelkező okoseszközökre. Az általános, közép- és szakképző iskolákban tanítási idő alatt ezeknek az eszközöknek a használata nem megengedett.
Az iskola dolgozói, jogosultak ellenőrizni, hogy a diákok betartják-e a szabályokat. Ha valaki tiltott vagy engedély nélküli eszközt tart magánál, a pedagógusok átvehetik tőle az eszközt, és intézkednek annak megfelelő tárolásáról. Bizonyos esetekben az igazgató, a pedagógus engedélyt adhat a diákoknak, hogy birtokolják és használják ezeket az eszközöket, de ezt az engedélyt a tanulmányi rendszerben rögzíteni kell.
A rendelet célja, hogy minimalizálja a zavaró tényezőket az oktatásban, és biztosítsa a diákok és tanárok biztonságát. A modern technológia számos előnnyel jár, de az iskolai környezetben fontos, hogy a tanulás legyen a középpontban. Az új szabályozás célja, segíteni abban, hogy a diákok figyelme a tananyagra irányuljon és megelőzze a nem megfelelő eszköz használatból fakadó problémákat.
Megjegyzés: az infokommunikációs eszközök helyes használatának elsajátítása és megtanítása már egészen kis kortól el kell, hogy kezdődjön. Legfőképpen azért, mert hazánkban – a világ más országaitól eltérően – többet használják játékra, mint tanulásra az okoseszközöket.
A tudatos eszközhasználat elsajátítása hosszú és időigényes folyamat, ezért is van a világ számos országában a csak lapozgatható könyv helyett inkább interaktív tablet az iskolásoknál az oktatási intézményekben.